Quelle est la nouveauté de PRS InterWrite version 4.0 ? C'est l'intégration du matériel RF à la gamme de produit PRS. La communication bidirectionnelle qu'offre le matériel RF va modifier votre utilisation de PRS.
La communication par radio-fréquence est bidirectionnelle et ne nécessite pas la transmission en ligne de vue du matériel IR unidirectionnel. Par conséquent, le récepteur RF n'a pas besoin d'être monté sur le mur de devant de la salle de cours et les dispositifs de réponse RF n'ont pas besoin d'être pointés sur le récepteur lors de la transmission. Les dispositifs de réponse RF peuvent rester sur le dessus du bureau. Ils sont dotés d'un clavier étendu qui intègre des touches de saisie et de navigation. L'écran LCD du dispositif de réponse RF permet aux étudiants de visualiser leurs réponses (et de les éditer, le cas échéant), avant de les envoyer, et de recevoir des messages d'état.
L'interface PRS a été revue, non seulement pour prendre en charge l'intégration du matériel RF mais aussi pour faciliter l'utilisation de PRS et rendre celle-ci plus intuitive. Un grand nombre des nouvelles fonctionnalités ont été ajoutées pour répondre aux exigences de la salle de cours du 21ème siècle et tirer parti des nouvelles dimensions et de la souplesse offertes par la communication RF. Mais si vous continuez d'utiliser du matériel IR (infrarouge), ne vous inquiétez pas. Nos brillants ingénieurs ont réussi à faire en sorte que les utilisateurs IR actuels puissent accéder aux nouvelles fonctionnalités sans rien changer à la façon dont ils utilisent PRS. Les utilisateurs IR peuvent ignorer la section suivante et passer directement à la section sur les nouvelles fonctionnalités pour en savoir plus sur celles-ci.
Le cours est le point central de PRS dans l'environnement RF. Nous verrons les différentes façons dont le cours est défini ou décrit. Un cours peut être défini comme un cours ouvert ou un cours fermé. La carte de réponses n'a pas vraiment d'utilité dans l'environnement RF. Une liste de présences peut être établie lors de la définition du profil du cours mais il n'est pas nécessaire d'en avoir une avant de démarrer une session. Une liste de présences partielle peut, en fait, être générée pendant une session.
Une nouvelle terminologie a été introduite pour décrire les procédures propres à l'environnement de cours RF. Ainsi, vous démarrerez un cours, vos étudiants s'inscriront au cours et, lorsque la session est terminée, vous terminerez le cours. En outre, les dispositifs de réponse RF peuvent être configurés à des fins spéciales pendant une session de cours.
Une barre d'état RF été ajoutée à la fenêtre PRS. Elle affiche le nom du cours RF qui a été démarré, le numéro de saut rapide permettant aux étudiants de s'inscrire au cours et le compteur de participation qui permet à l'instructeur de savoir combien d'étudiants se sont inscrits au cours. Si l'instructeur a besoin d'autres informations sur les étudiants s'étant inscrits au cours, il peut afficher la liste des participants.
Le mode Devoirs est une nouvelle option offerte aux utilisateurs d'un matériel RF.
Les profils cours sont répertoriés dans le volet gauche de la fenêtre de la section Cours et la liste de présences associée au cours sélectionné s'affiche dans la fenêtre Liste des listes de présences sur la droite. Les boutons de fonctions de la liste de présences sont disposés au-dessus de la liste de présences.
Les carnets de notes sont répertoriés dans le volet gauche de la section Carnets de notes. Le contenu du carnet de notes sélectionné s'affiche dans le volet droit.
Le profil leçon a été revu afin que le type de question ne soit plus un attribut de la leçon. Le type de question est maintenant un attribut de chaque question que comprend la leçon. Une leçon peut comprendre différents types de question: question à choix multiple et question à réponse correcte multiple et à choix multiple, question numérique, question Vrai ou Faux, question à série de réponses, question à réponse courte, et question d'enquête.
Les réponses non valides et hors liste sont maintenant représentées dans le diagramme.
Un menu d'écran Valeurs a été ajouté aux diagrammes de réponse pour les questions à réponse correcte multiple et à choix multiple, les questions numériques, les questions à réponse courte, et les questions à série de réponses. Ce menu permet de visualiser, de différentes façons, les résultats des réponses à plusieurs caractères pour ces types de question.
Pendant des sessions à rythme propre et des sessions Devoirs, le nombre total de répondants et le nombre total de questions, auxquelles tous les répondants ont répondu, sont indiqués dans la barre d'outils de la boîte de dialogue Session.
Une liste de présences importée peut être fusionnée avec la liste de présences existante.
Des notes non PRS peuvent être ajoutées à un carnet de notes.
Des écrans Appréciation et pourcentage ont été ajoutés au carnet de notes.